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Ambra Pacchioni
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Mi sono sempre chiesta cosa potesse esserci oltre l’orizzonte su cui posavo lo sguardo ogni sera al tramonto: cosa c’è oltre quel confine, oltre le vette scaldate di arancione, oltre la linea del mare che taglia netta il cielo?
Ho capito subito che se avessi voluto partire zaino in spalla ed esplorare questo meraviglioso pianeta blu, avrei avuto bisogno di un Superpotere: quello di conoscere le lingue.
Nel 2016 dopo aver studiato scienze della mediazione linguistica sono diventata ufficialmente interprete e traduttrice con le lingue: italiano, inglese, francese e spagnolo.
Conoscere le lingue mi ha permesso di scovare angoli di mondo di una meraviglia surreale, di immergermi nelle antiche tradizioni di tribù dimenticate, di perdermi negli occhi profondi di centinaia di sconosciuti e tutti questi stimoli mi hanno messa in una condizione di costante apprendimento.
I primi anni da interprete a Bruxelles mi hanno formata come professionista, adoravo l’idea di essere il punto di contatto tra due culture diverse, come un ponte che unisce due argini dello stesso fiume, e poi quasi per caso, ho scoperto l‘insegnamento.
Mi sono specializzata nelle metodologie d’insegnamento dell’inglese come lingua straniera nel 2019 ottenendo anche il rinomato certificato CELTA di Cambridge, presso l’Oxford House di Barcellona, dove ho poi cominciato a tenere regolarmente conferenze sui temi più rilevanti di questo settore, e dopo qualche anno d’insegnamento presso i più prestigiosi istituti linguistici privati di Milano, ho deciso che era tempo di aprire una scuola tutta mia.
Nel 2020 ho fondato Busy Bee Language Academy con mia sorella Giada, specializzata comunicazione digitale e web design . Il nostro obiettivo è sempre stato quello di creare uno spazio virtuale in cui accogliere studenti da ogni parte d’Italia e d’Europa in un ambiente che potesse dar loro modo non solo di crescere ed imparare l’inglese in modo leggero ed efficace, ma anche di sentirsi ascoltati e considerati come individui con caratteristiche ed obiettivi ben precisi.
Ho sempre voluto insegnare online per arrivare a chi non poteva raggiungermi, ho approfondito l’insegnamento a studenti affetti da traumi complessi, migranti, rifugiati, persone con ansia sociale che si sentivano al sicuro solo nel comfort della loro stanza, mi chiedevo: e a loro chi ci pensa? Raggiungiamoli noi.
Ora collaboro regolarmente sia con realtà importanti del territorio, (come British Council, Corte di Conti, Università di Napoli Federico II, Yellow Hub e diverse multinazionali, albi ed ordini professionali) sia con studenti privati, universitari, gruppi di adulti o di adolescenti.
Oggi le mie mansioni sono svariate, l’insegnamento è ancora una parte massiccia di ciò che faccio: sia quello volto agi studenti che quello rivolto alle insegnanti, tramite workshop di approfondimento e laboratori formativi. Completano la mia professionalità l’ideazione di materiale didattico per i manuali, la scrittura di articoli sul tema della linguistica, la partecipazione come relatrice a conferenze di settore, la definizione delle strategie di comunicazione e la gestione parziale della segreteria amministrativa.
E mentre il nostro piccolo alveare si anima, prende colore ed emette un brusìo sempre più vigoroso, continuo parallelamente con i mio viaggio di scoperta, ed anziché chiedermi: “cosa c’è oltre il confine dove l’occhio non vede?” Ho cominciato a chiedermi: “chi sono io e chi posso essere oltre quel confine? Quale versione di me nascerà se guarderò il mondo in cima a quella vetta innevata o mentre navigo nel mare in tempesta? Così vivo da “nomade digitale” trotterellando per il mondo con il mio fedele compagno di avventure, Brioche, ed osservando come la luce del sole ci scalda con intensità diverse dalle latitudini più disparate.
